Co znamená lyceum a pro jaké studenty je přínosem?

Lyceum je typ školy, který běžně existuje v zemích EU, nejvíce je rozšířeno ve Francii. Jeho úlohou bude sbližovat naše školství se školstvím v Evropské unii. Zároveň vychází vstříc novým tendencím v českém školství, zejména posilování všeobecné složky vzdělání, schopnosti komunikace a práce s informacemi.

Lyceum je přínosem především pro ty studenty, kteří předpokládají, že by pokračovali dále na vysoké škole. Vychází ale vstříc i studentům, kteří chtějí získat širší rozsah znalostí a mít tak větší předpoklady pro uplatnění v zaměstnání.

Těm, kteří půjdou na vysokou školu, usnadňuje lyceum studium odborných předmětů na VŠE, České zemědělské univerzitě, Právnické fakultě UK a dalších vysokých školách tohoto typu a jazykové studium, např. na Filozofické fakultě UK.

Těm, kteří nepůjdou na vysokou školu, umožňuje uplatnění v praxi – absolventi velmi dobře ovládají počítače včetně psaní na klávesnici, ovládají ekonomickou a právní problematiku. Tyto znalosti uplatní v kterémkoliv zaměstnání, jak potvrzují ředitelé firem, kteří tvoří poradní sbor odborníků na naší škole.

Jak lyceum vzniklo

Lyceum jako typ školy přichází z Evropy, kde funguje desítky let. Bývalý ředitel naší školy již v etapě ověřování vyučoval na lyceu maturitní předměty ekonomika a účetnictví a byl spolutvůrcem maturitních otázek. Víme tedy z vlastní praxe, jak lyceum funguje a co od něj můžeme očekávat. Za 6 let fungování jsme načerpali rozsáhlé zkušenosti, takže jsme i spoluautory celostátně platných učebních dokumentů a nyní i nově připravovaných rámcových vzdělávacích programů.

Ekonomické lyceum je úmyslně svěřováno obchodním akademiím a nikoliv gymnáziím, neboť tím je dána záruka dostatečné úrovně odborné složky výuky. Zároveň OA zdatně sekundují gymnáziím v úrovni výuky českého jazyka a cizích jazyků, a proto skýtají záruku kvalitní výuky i těchto maturitních všeobecně vzdělávacích předmětů.

Co se na lyceu učí?

Všeobecně vzdělávací předměty – vyučuje se český jazyk, anglický jazyk, druhý cizí jazyk (může jím být němčina, francouzština, španělština, ruština). Dále občanská nauka, psychologie, společenská kultura, dějepis, zeměpis. Z přírodovědných předmětů obdobně jako na gymnáziu matematika, fyzika, chemie, biologie. Oproti obchodní akademii je vyšší podíl přírodovědných předmětů a společenskovědních předmětů.

Odborné předměty – jedná se o ekonomiku, účetnictví, právo, informační a komunikační technologie, písemnou a elektronickou komunikaci. Podíl odborných předmětů je proti obchodní akademii nižší, ale poskytuje dostatečný základ odborných znalostí. O tom svědčí třikrát získané 3. místo v celostátní soutěži Ekonomický tým 2005, 2006, 2007.

Volitelné předměty – nabídka volitelných předmětů se týká 4. ročníků. Studenti si vybírají především ty předměty, které je zajímají, a získané znalosti a vědomosti zároveň využijí u volitelné maturitní zkoušky. Mohou jimi být cvičení z matematiky, společenskovědní seminář, cvičení z ekonomiky, dějepis apod.

Celkově je na lyceu 30–33 týdenních vyučovacích hodin, obdobně jako na jiných typech škol.